Краткое содержание «Первый учитель»

7-минутное краткое содержание «Первого учителя» Чингиза Айтматова

О произведении

Повесть Айтматова «Первый учитель» написана в 1962 году. В книге описывается сложный период становления советской власти в Киргизии – борьба с патриархальными традициями, не позволявшими молодежи учиться и развиваться.

В центре сюжета учитель, который после службы в армии возвращается на малую родину, в глухую деревню, и своими силами создает первую в деревне школу.

Рекомендуем прочитать онлайн-краткое содержание «Первого учителя» на нашем сайте. Пересказ рассказа будет полезен при подготовке к уроку литературы.

Главные герои

• Дюйшен — первый сельский учитель, юный мальчик, малограмотный, но очень предприимчивый, любящий свое дело.
• Алтынай Сулайманова – юная сирота, умная и способная девушка, полюбившая учебу благодаря своему учителю.

Другие персонажи

• Художник – житель Дюйшена и Алтыная, который рассказал свою историю.

Краткое содержание

Осуществляя замысел новой картины, художник не мог решить, что именно изобразить на полотне. Не в его правилах было обсуждать идею полотна с родными или друзьями, так как он и сам не знал, что получится в итоге. Это было так же сложно, как «угадать, как вырастет ребенок, который сегодня еще находится в колыбели».

Но однажды художник решил «поделиться с людьми своими мыслями о еще не написанной им картине». Его вдохновила история родного города, которая не на шутку взволновала его душу.

В казахском селении Куркуреу местной достопримечательностью был холм, который «почему-то называли «Дюйшенской школой»». Говорили, что когда-то на этом месте была школа, но теперь от нее не осталось и следа. Его организовал местный староста Дюйшен, который в то время был молодым комсомольцем.

Художника пригласили в родную деревню «на торжественное открытие новой школы, которую колхоз построил своими силами». Среди почетных гостей была выдающийся ученый Алтынай Сулайманова. Старуха «заведовала кафедрой в университете, читала лекции по философии, работала в академии, часто ездила за границу». Многие соотечественники прислали поздравительные телеграммы. Их перевез сам Дюйшен, открывший первую школу в селе. Они до сих пор смеялись над стариком, потому что он не был особенно грамотен. Эти насмешки привели к неожиданному уходу Алтынай Сулаймановой. Будучи уже в Москве, он отправил художнику письмо-признание с просьбой передать его жителям родного села.

Эта история произошла в 1924 году. В село Куркуреу был направлен молодой революционер Дюйшен, «чтобы открыть здесь школу и учить детей». В те далекие времена в среде простых горожан «слова типа школа, учеба были новыми». Они искренне не понимали, как школа может помочь их детям зарабатывать на жизнь. Подавляющее большинство жителей села были совершенно неграмотными людьми, поэтому они так упорно сопротивлялись открытию школы. К счастью, Дюйшену удалось убедить односельчан, что письмо будет очень полезно для детей. Он обратился к ним за посильной помощью: «Чтобы отремонтировать конюшню в этой горной бухте, надо построить мост через реку, школе нужны дрова». НО ТЕМ НЕМЕНЕЕ.

Дюйшен начал самостоятельно ремонтировать заброшенный сарай. Во время работы он познакомился с девушкой по имени Алтынай, сиротой, которая жила с дядей. В чужом доме девушку не любили, обращались грубо и поручали выполнять тяжелейшую работу.

Когда школа была готова, Дюйшен стал ходить по дворам и приглашать детей на занятия. Тетя Алтынай очень не хотела отпускать сиротку, которая помогала ей по хозяйству, в школу, но Дюйшен сумел уговорить дядю девочки и отпустил ее в школу.

Удивительно, как «неграмотный малый, еле читавший по слогам, не имевший под рукой ни одного учебника», осмелился учить детей грамоте. Он усадил учеников на землю на соломе, дал каждому тетрадь, карандаш и доску, служившую столом, и принялся за работу. Так, бедные дети Кыргызстана, никогда не покидавшие своего села, вдруг «открыли для себя новый мир, неслыханный и невиданный».

С приходом весны тетка все больше и больше жаловалась, что Алтынай еще ни на ком не женился. Вскоре их молитвы были услышаны и в доме появились сваты. Алтынай узнала, что ее дядя решил продать ее в жены богатому человеку. Об этом стало известно Дюйшену, защищавшему девушку. Вскоре ему пришлось драться с «женихом» и его товарищами, которые жестоко избили учителя. Алтынай увезли в горы, где в пятнадцать лет она стала женой богатого старика.

Однако Дюйшен не сдавался. Она вернулась через Алтынай в сопровождении милиционеров, которые арестовали ее мужа. Учитель попросил девочку забыть обо всем, как будто это был страшный сон. Он отвез Алтынай в город, где ее ждала совершенно новая жизнь.

Алтынай выполнил учительский завет и продолжил обучение в школе, затем на рабфаке, а затем в институте в Москве. На нее выпало множество испытаний, но она достойно их выдержала, достигнув больших высот. Через всю жизнь Алтынай Сулайманова пронесла безграничную любовь, благодарность и уважение к своему первому учителю.

Заключение

Своим творчеством Айтматов утверждает, что сильная человеческая воля и уверенность в себе могут противостоять системе и улучшить жизнь всего общества.

После прочтения краткого рассказа о «Первом учителе» рекомендуем прочитать произведение целиком.